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我们曾经翻过那座山（连载二百三十七）（第2页）

何校长见状，连忙上前补充：“王局长，这是我们学校劳动教育的特色项目。每个年级都有学生参加，已经运行两个学期了，从未发生过安全事故。”

王局长的表情略微松动，但眼神中仍有疑虑。他走到一个戴眼镜的小男孩面前，蹲下身问道：“小朋友，你喜欢上厨艺课吗？”

小男孩有些紧张，但很快挺直了腰板：“喜欢！我学会了做西红柿炒蛋，上周还给爸爸妈妈做了，他们说特别好吃！”说到最后，他很开心。

王局长若有所思地点点头，又看向其他学生：“你们呢？不怕切到手吗？”

“不怕！”一个扎着马尾辫的女孩大声说。

孩子们七嘴八舌地说着自己学会的菜式，食堂里又恢复了活力。王局长严肃的脸上终于露出一丝笑意，他站起身，对何校长说：“看来是我多虑了。不过安全措施一定要到位。”

“您放心，我们有详细的安全预案。”何校长松了口气。

王局长忽然做出一个出人意料的决定：“这样吧，一会儿我就吃学生炒的菜，看看他们的手艺到底怎么样。”

陈雪儿眼睛一亮：“太好了！正好今天我们要做几道家常菜，孩子们一定会很开心的。”

半小时后，在西江镇中心小学的会议室里，王局长召集了全镇中小学校长开会。与往常不同的是，这次会议没有任何繁文缛节，直接切入主题。

“今天我用'四不两直'方式看了几所学校，重点检查教师大走访工作的落实情况。”王局长的开场白简洁有力，“现在请西江镇中心小学的林小华校长汇报一下你们的具体情况。”

林小华早有准备，她拿出一叠装订整齐的材料，站起身开始汇报：“我校教师大走访工作做到了两个100%——教师参与率100%，学生家庭入户率100%。共收集问题线索68条，意见建议95条，全部解决并回复到位……”

她的汇报条理清晰，数据详实，短短十分钟就涵盖了所有关键点。王局长不时点头，在笔记本上记录着什么。

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“……我们还建立了完整的问题整改台账，整理了照片、表格、总结报告等档案资料。这项工作得到了家长们的广泛好评。”林小华最后总结道。

王局长合上笔记本，环视在座的校长们：“西江镇中心小学的工作落实有效、成效显着、作风扎实。我希望各校都能学习这种务实精神。”他顿了顿，“另外，我提议今后都开这样的短会，直接说问题，减少形式主义，提高效率。今天的会议就到这里，总共用了三十分钟，我看效果很好。”

校长们面面相觑，显然对这种高效会议方式感到意外但又赞同。何校长注意到，王局长的眼神比刚来时柔和了许多，言谈间少了些官腔，多了些真诚。

会议结束后，王局长执意要回到食堂。此时，厨艺社团的孩子们已经准备好了午餐。看到王局长进来，三个被随机抽选的学生紧张又兴奋地站在灶台前。

“老师好！我是五年级二班的张明，我要做小炒肉。”一个高个子男孩大声说。