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第3章 我的学生是蓝染（第4页）

耐住性子观摩了一节课后，发现还不如他这个泥腿子。

真央的老师大多都是十三队里受伤退休的席官来任职，实力都没的说，就是教书育人这方面实在是一般化，推行的是天才式教育。

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也就是我讲一遍，大家就开始自己练。

会不会，理不理解跟老师也没多大关系。

清水晴有点心痒，为人师表，德高望重，谁不想呢？

友好地提出建议之后惨遭无情拒绝，于是，可怜的鬼道课老师头晕脑胀，呕吐不止，请假半天。

助教主动表示学生的课业不能耽误，就由他来负责好了。

“同学们，大家好。”清水晴原本大好的心情被破坏，眉头一皱，为什么没有班长喊起立？这让他很不适应。

“我是新来的代课教师，清水晴，”一边说着一边在身后的黑板上写下自己的名字，“各位可以叫我清水老师。”

真央灵术院里的学生虽说也有贵族，但毕竟是少数，大部分还是流魂街的平民出身，对于老师很是尊重，下面一片鸦雀无声，清水晴满意地点点头。

这时他看见后排的角落里有一个身影。

“我要先了解一下，你们现在的课程到哪一步了？嗯？有谁能回答么？”一个女孩红着脸颤颤巍巍地举起手，“清水，清水老师，我，我们今年第二年，只学习了最基础的破道与缚道。”

那正好，省得给庸人教坏了，清水晴很快调整了自己的情绪，表扬了女生后才开口，“鬼道原理想必你们也都了解，我就不过多赘述了。先辈们通过研究、学习，将死神运用自身灵压操控周围灵子赋予其形态与属性的能力具象化，这个具象化的过程就是言灵，也就是咏唱词。”

清水晴渐渐找到了状态，毕竟他上辈子是老师嘛。

“通过念诵言灵，我们会更加集中精神，也更好地调用周围的灵子。”

“通过长期的练习，你们中的一部分人也会掌握更加高深的技巧——咏唱破弃。通过放弃咏唱词，直接将鬼道发出，这样做有什么好处，谁来说一说？”

一个男生举手，清水晴示意他说话。

“可以出其不意地偷袭！”

“这位……同学说的不错，最显而易见的好处就是这个。各位以后都是尸魂界的精英，不管去哪个番队，额……也许十一番队不用，其他不管你去哪里，执行什么样的任务，这个技巧都是非常实用与必要的。”

底下几位贵族出身的学员听见清水晴的话后脸上露出了神秘的微笑。